Mittelpunkt neu C1 Lektion 10

Übung 1 - Redensarten
Welche Erklärung passt zu der jeweiligen Redensart? Ordnen Sie zu.
Er ist auf den Geschmack gekommen.
Es ist mir wie Schuppen von den Augen gefallen.
Sie steckt die Nase in Dinge, die sie nichts angehen.
Lass dir das mal auf der Zunge zergehen.
Nimm den Mund nicht zu voll.
Mir sind die Augen übergegangen.
Der Ton macht die Musik.
Das ist wie Musik in meinen Ohren.
Ich sehe die Sache plötzlich ganz klar.
Mach dich nicht so wichtig.
Das höre ich sehr gerne.
Es kommt auf die Ausdrucksmittel an.
Ich war von dem Anblick fasziniert.
Sie kann sich nicht aus Dingen heraushalten.
Er findet Gefallen an der Sache.
Spür der Sache mal intensiv nach.
Übung 2 - Body-Modification
Ziehen Sie das Attribut zu dem jeweils passenden Nomen.
(entschlossen sein) der Entschluss
(sich wünschen) der Wunsch
(erschrocken sein) das Erschrecken
(mutig sein) der Mut
(sich freuen) die Freude
(fasziniert sein) die Faszination
(sorglos) die Sorglosigkeit
(zugehörig sein) die Zugehörigkeit
nach einer Grenzerfahrung
an der Provokation
gegenüber den Gefahren
zu einer besonderen Gruppe
über den Hang zur Selbstverletzung
zum Tragen eines Nasenrings
für das Andersartige
zur Hässlichkeit
Übung 3 - In der Kürze liegt die Würze
Verkürzen Sie die Sätze, indem sie die Nebensätze umformen. Ersetzen Sie das "es" durch ein Nomen bzw. eine Nomengruppe.
Die einen mögen es, wenn Speisen scharf gewürzt sind, die anderen nicht.
Woran mag es liegen, dass Schärfe unterschiedlich wahrgenommen wird?




Es ist nachgewiesen, dass diese Empfindlichkeit genetisch vererbt wird.
Es liegt daher nahe, Menschen in sogenannte Nicht- oder Superschmecker zu unterteilen.
Superschmecker können es kaum ertragen, in eine rohe Chilischote zu beißen.
An dieser Stelle lohnt es sich, die physiologischen Grundlagen zu betrachten.
Es ist entscheidend, wie viele Rezeptoren ein Mensch auf der Zunge hat.
Denn diese übernehmen es, den Geschmack wie auch das Schmerzempfinden an das Gehirn weiterzuleiten.
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